Children's Minds in the Line of Fire Blog - COCAP

Über den Suizid von Jugendlichen
von María del Carmen Míguez 

Über jugendlichen Suizid zu schreiben ist eine heikle Aufgabe, die von uns verlangt, die Komplexität dieses Entwicklungsstadiums und die innere Welt der Jugend zu berücksichtigen. Vor, während und nach der Covid-19-Pandemie gab Selbstmord (insbesondere in dieser Altersgruppe) Anlass zur Sorge. Langfristiger Covid-19-Einschluss bedeutete für Jugendliche eine Zeit der Instabilität mit Folgen für ihre psychische Gesundheit. Es wurden jedoch noch keine Studien veröffentlicht, die den Schluss zulassen würden, dass es in diesen zwei Jahren zu einer Zunahme von Suiziden bei Jugendlichen gekommen ist.(1). Das Wort Suizid hört man zunehmend im informellen Austausch, in sozialen Netzwerken und in den Nachrichten. Welche Veränderungen beobachten wir in Bezug auf die körperliche und geistige Integrität von Jugendlichen?

Bereits in den 1980er Jahren bezeichnete die französische Psychoanalytikerin Françoise Dolto den Suizid als echte Pandemie (2). Auch Al Alvarez ist dabei Der wilde Gott. Eine Studie über Selbstmord (1971) warnten vor der Zunahme des Phänomens. Andererseits ist der 3. Regionalbericht des Panamerikanische Gesundheitsorganisation (OPS), veröffentlicht im März 2021, weist darauf hin, dass: „SSelbstmord ist die dritthäufigste Todesursache bei jungen Menschen im Alter von 20 bis 24 Jahren in Amerika„(3). Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) berichtet, dass Suizid im Jahr 2019 die vierthäufigste Todesursache bei 15- bis 19-Jährigen war. Aber wenn die Altersspanne auf 29 Jahre erweitert wird, steigen die Statistiken, und wir stellen fest, dass dies der Fall ist : "Todesfälle aus freiem Willen sind nach Verkehrsunfällen die zweithäufigste Todesursache". (4).

Es besteht kein Zweifel, dass Selbstmord bei jungen Menschen ein Problem der öffentlichen Gesundheit ist. Einem Jugendselbstmord gehen oft mehrere erfolglose Versuche voraus. Es gibt eine Untererfassung in den Statistiken derjenigen, die keinen Erfolg haben. Suizidversuche werden oft nicht gemeldet, weil sie stigmatisiert und mit Vorurteilen belegt sind. Viele selbstverschuldete Todesfälle sind auf andere Ursachen zurückzuführen. 

Jenseits der Statistiken lässt sich die Bedeutung des Suizids bei Jugendlichen aus Referenzen in der großen Literatur ableiten. Ich möchte mich auf zwei Klassiker konzentrieren.

In Shakespeares tragischer Romanze Romeo und Julia (1597) finden wir eine Version dieses Themas. Dort kommen leidenschaftliche Liebe, familiäre Rivalitäten und die Zweideutigkeit von Bruder Laurence so zusammen, dass die jungen Liebenden Selbstmord begehen, obwohl dies nicht ihre eigentliche Absicht war. Romeo und Julia nehmen sich das Leben, obwohl sie nicht sterben wollten. Aber ist die Liebe für junge Menschen von heute immer noch das Motiv, das sie in den Tod führt?

Jugendliche weisen häufiger gescheiterte Suizidversuche auf, was uns auf die Spur ihrer schauspielerischen, leidenschaftlichen Neigung und ihrer besonderen Beziehungen zu anderen und zur Liebe führt. Ich denke, dass junge Menschen heute im Stil von Romeo und Julia den Tod als verzweifelte Maßnahme aufrufen. Als Hilferuf angesichts der Erfahrung innerer Leere oder um in ihrer Fantasie den Beschränkungen zu entfliehen, die ihnen die Realität auferlegt. Sie hoffen, dass jemand auftaucht und sie rettet (ein gutes Objekt) oder dass eine Selbstverletzung einer unerträglichen inneren Situation auf magische Weise ein Ende setzt.

Die selbstmörderische Geste ist eine emotionale Reaktion, die Gefahr läuft, nicht den richtigen Empfänger zu finden. Taten ohne Worte definieren junge Menschen in diesem Zeitalter der Überinformation. Junge Menschen erleben ihr sexuelles Erwachen oft stumm oder ohne Bilder, die es andeuten können. Ihr Körper verändert sich und sie wissen nicht, was sie damit anfangen oder wie sie darüber sprechen sollen.  

Wie können wir die Bedeutung verstehen, die junge Menschen ihrem Handeln beimessen? Die Hegemonie sozialer Netzwerke als Vehikel für Interaktion und Kommunikation hat ein gewisses Maß an Schwierigkeiten bei der Verwaltung und dem Verständnis psychischer Dynamiken hinzugefügt. Auch Veränderungen in der primären Familienstruktur spielen keine untergeordnete Rolle.

Auch die Ereignisse rund um die Veröffentlichung von Johann Wolfgang von Goethes Die Leiden des jungen Werthers im Jahr 1774 sind erwähnenswert. Der sogenannte „Werther-Effekt“ war ein Phänomen des Selbstmordkults bei einem großen Teil der damaligen Jugend, der dazu führte, dass der Roman in einigen Städten verboten werden musste (5).

Die Nachahmung und Idealisierung von Figuren mit extremem, gesetzlosem oder trotzigem Verhalten sind ebenfalls gefährliche Merkmale der Jugendphase. Und obwohl es nicht die Figuren der Weltliteratur sind, die die Jugend des 21. Jahrhunderts bewegen, gibt es „Influencer“ und andere Überzeugungsfaktoren, die wie in Goethes Buch seiner Zeit wirken. Wie Thomas Mann sagte: „wirkt wie ein Funke in einem Pulvermagazin und setzt eine gefährliche Menge aufgestauter Kraft frei". (6)

Die „Challenges“, die in den sozialen Netzwerken angeboten werden und die zahllose isolierte Heranwachsende einhaken, die sich auf der Ebene des Fleisches selbst erproben müssen, produzieren manchmal Selbstverletzungen und hinterlassen Identitätsspuren, wie die von jemandem, der Goethes Buch unter sich trägt sein Arm. Andere Male gehen sie über die Grenzen des Erträglichen hinaus und führen zum Tod.

Werther war ein junger Mann, der unerwiderte Liebe erlebte – wie manch ein junger Mensch heute, der beschließt, seinem Leben ein Ende zu setzen. Aber laut Adam Kirsch: „Was Werther umbringt, ist nicht enttäuschte Liebe, sondern giftige Egozentrik, wild gewordene Subjektivität. (...) Werther hat eigentlich immer nur mit sich selbst, seinen eigenen Ideen und Emotionen zu tun". (7) Ein jugendliches Thema – von gestern und heute – das nicht auf den Tod abzielt, aber zu ihm führen kann.

Maria del Carmen Míguez
Lehranalytiker der Sociedad Psicoanalítica de Caracas.
Wissenschaftlicher Sekretär des SPC. 2019-2023
IPA in den Community Awards in Education, 2019, für das Projekt Asunto Precoz: Guía urge para padres.
_________________________________________________
1.- Eine in Ecuador veröffentlichte Teilstudie ergab keinen Anstieg der Selbstmordrate bei Jugendlichen im Vergleich zu den Raten vor der Pandemie. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2308-05312021000400819&script=sci_arttext 
Außerdem berichtet Dr. Fernando Gomez in seinem Artikel Adolescents in the Line of Fire: Pandemic and War, dass bei nordamerikanischen Jugendlichen im Alter von 12 bis 17 Jahren die durchschnittliche wöchentliche Zahl der Besuche in der Notaufnahme wegen Verdachts auf Suizidversuche während dieser Zeit um 22.3 % höher war im Sommer 2020 und im Winter 39.1 um 2021 % höher als in den entsprechenden Zeiträumen des Jahres 2019. https://www.ipa.world/IPA/en/Committees_New/COCAP/ADOLESCENTS_IN_THE_LINE_OF_FIRE__PANDEMIC_AND_WAR.aspx 
2. - La Causa der Jugendlichen. Seix Barral. Spanien 1990
3 .--https://www.paho.org/es
4. -https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/suicide 
5.- A. Alvarez. El Dios Salvaje. Ein Selbstmordstudio. Norma, Bogota, 1999
6.- Zitiert in Design for Living: Was ist das Tolle an Goethe?  Von Adam Kirsch. New Yorker Januar 2016. https://www.newyorker.com/magazine/2016/02/01/design-for-living-books-adam-kirsch 
7.- Ebenda 

---

Gehen Sie zurück zu Children's Minds im Line of Fire Blog