Webinar: Innovationen in der Kinderpsychologie

26. Juli 2024, 4:00 - 5:30 Uhr (Londoner Zeit)
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Im Mittelpunkt dieses Webinars stehen die Präsentation und Diskussion der jüngsten Fortschritte im Bereich der Kinderpsychologie. Sie erforschen neue Theorien und Methoden, die ihr Verständnis psychologischer Prozesse bei Kindern und ihren Familien erweitern. Tatsächlich ist der Einsatz innovativer therapeutischer Techniken an unsere emotionale Welt angepasst. Dieses Seminar wird auch als Einfluss der Veränderungen im sozialen und technologischen Kontext auf die Praxis der Kinderpsychologie betrachtet und betont, wie wichtig es ist, sich an die modernen Bedürfnisse und Realitäten von Kindern anzupassen. 

Diskussionsteilnehmer:


Laura Borensztein (Argentinien)
Lizenz in Psychologie (UB). Ausbildung in Geistesgesundheit im Centro Oro und in der Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados (AEAPG). Titelverteidiger der Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires (APdeBA). Aktive Gesellschaft der argentinischen Vereinigung für Psychotherapie für Absolventen (AEAPG). Dozent für „Vinculo de Pareja I“ an der Maestría de Pareja y Familia des Universitätsinstituts für psychische Gesundheit der Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires (IUSAM). Leitung der Abteilung für Paare und Familien der APdeBA. Co-Koordinatorin des Bereichs Familien und Paare der AEAPG. Geschrieben in verschiedenen nationalen und internationalen Publikationen.

Titel: „Wie denke ich über Innovation nach?“
Psychoanalyse ist eine virtuelle Erfahrung, die zwischen Patienten/Analysten entsteht, eine Produktion gemeinsam mit dem, was sich in Klötzen ausbreitet, der Welt, die man aufbaut, die man herstellt und die man herstellt. Wenn es innovativ ist, besteht die Aktion darin, etwas Neues oder Verschiedenes einzuführen, wie Psychoanalytiker es uns bei einigen Fragen mitteilen. Welche Verlagerungen werden durch Innovationen vorangetrieben? Was passiert mit ihm, mit ihm? Was gibt es Neues? Wurde etwas Neues vorgestellt, eingeführt, erfunden? Was ist die Beziehung zwischen Denken und Innovation? Wie innovativ ist es, wenn wir die Köpfe zum Erklären und Kennenlernen formatieren?


Fernanda Cubria (Uruguay) 
Fernanda Cubría ist Psychoanalytikerin bei der Asociación Psicoanalítica del Uruguay (APU). Titularmitglied und außerordentlicher Dozent am Universitätsinstitut für Postgraduiertenpsychologie APU und am Universitätsinstitut für Postgraduiertenpsychotherapie AUDEPP. Seine Praxis beendet die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Familien.

Titel: Überlegungen zur Verwendung von Videospielen in der Analysesitzung mit Kindern
Vor fünf Jahren schrieb er eine Arbeit mit dem Titel „Neue Technologien in der Kinderanalyse“, die in der Uruguayischen Zeitschrift für Psychologie veröffentlicht wurde. Dieser Artikel motiviert mich zur Teilnahme an diesem Webinar. Heute könnte ich diese Arbeit noch einmal lesen. Ich habe etwas Wichtiges gefunden. Aber in dieser Zeit habe ich bei der Entwicklung von Kindern viel über die Auswirkungen von Videospielen gelernt und weiß mit Sicherheit, dass die Anzeige auf den Bildschirmen in diesem Sinne negativ ist. Deshalb schlage ich vor, von diesem zuvor geschriebenen Punkt aus nachzudenken, mit der Absicht, den Austausch zu öffnen.
 

José Sahovaler (Argentinien)
Arzt. Psychiatrie. Titelverteidiger für die Lehrfunktion der Asociación Psicoanalítica Argentina. Dozent am Institut für Psychologie der APA. Ehemaliger Direktor des Departamento de Niños y Adolescentes de APA (2010–2014). Ehemaliger Co-Vorsitzender für Lateinamerika von COCAP. Autor der Bücher: „Psychoanalyse des Fernsehens“ und „Die Erotik des Geldes“.

Titel: „Neue Generationen, neue Träume: Überlegungen zur psychoanalytischen Klinik für Kinder und Jugendliche“
In seiner Präsentation erläuterte Dr. Sahovaler eingehend, wie diese Transformationen in der traditionellen psychoanalytischen Untersuchung eingeleitet wurden. Erläutere die in der praktischen Analyse erforderlichen Anpassungen und Anpassungen, um auf die neuen Anforderungen und Eigenschaften moderner Menschen zu reagieren. Mit seiner Assimilierung erörtert er die Auswirkungen dieser Veränderungen im therapeutischen Kontext und bietet eine kritische Analyse der Strategien und Techniken, deren Wirksamkeit in der Praxis bewiesen wurde.


Moderator:
Gabriel Rivera (Chile)

Psychologe. Psychoanalytiker in Ausbildung. Institut für Psychologie der chilenischen Psychoanalyse. Vizepräsident der Organisation für Psychologie in Lateinamerika (OCAL)